第九章 另类的启蒙课（1 / 1）

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作为一个灵魂来自于二十一世纪的穿越者，李伯阳深知知识的重要性。

因此尽管李静姝的体能训练很辛苦，可李伯阳还是会抽半天的时间让她读书识字。

“谁家夫子会用医书、草经给孩童启蒙……”

坐在自己特制的小板凳上，李静姝翻看着书桌上的书本发出了抱怨。

是的，李静姝现在翻看的并不是什么兽皮、竹简或绸缎，而是一册被卷起来的纸张。

事实上，当讹兔把这些书本丢到李伯阳面前的时候，他对于这个时代的认知再次产生了错乱。

在李伯阳的固有印象中，造纸术一直以来都是中国古代独有的专利发明。

在前世的地球上，西方文明直到十四世纪初，都还在用羊皮卷作为记录和书写工具。

后面经过李伯阳的认真研究和分析，他才注意到这些纸张并不是通过造纸术造出来的。

这种被卷起来的纸张，其实更接近于古埃及人发明的莎草纸。

并非常规意义上通过浸泡、分解纤维制成纸张，而是直接将某种特殊的天然植物压制而成。

所以这些纸张薄脆易碎，产量也极为有限。

就算是以讹兔表现出的通天手段。

在把这些书本交给李伯阳的时候，也露出了一脸肉疼的表情。

用讹兔当时的话来说就是，这可是真正的祭司才能够用得上的罕见宝贝。

单就珍贵程度而言，这些卷纸甚至可能比上面记载的知识更加宝贵。

“谁让我们只有这些医书和草经呢？”

虽然站着才只有李静姝坐着高，但李伯阳的一言一行却充满了夫子的威严。

“今天我们要学的是人体结构，你最起码要把那些器官组织的名称要记下来……”

“首先这里是心脏，也是人体供血的中枢。”

“它负责整个人体血液的循环，一旦这里遭到了破坏，正常的生物基本上就救不回来了。”

“还有这里叫肝脏，它虽然没有心脏那么重要，但却承担着整个身体最重要的排毒功能。”

“这两个字念‘膀胱’，它是……”

趴在一旁的树杈上，兮萝静静地旁听着李伯阳对李静姝的启蒙。

不同于没心没肺的李静姝，兮萝早就知道李伯阳在启蒙的过程中夹杂了不少私货。

就比如说，人体组织的器官划分，以及各种经脉穴窍的知识。

虽然讹兔带回来的医书中，的确有关于人体结构的内容，并且内容之详实和仔细，看得人毛骨悚然。

可那些内容大多都只是流于表面，并没有深入那些器官具体的作用和功能。

更不用说，李伯阳偶尔还会教授李静姝该如何在紧急情况下进行自救。

强行握住心脏让其跳动的心肺复苏……

通过压迫和加压的方式进行的紧急止血……

直接扎穿气管让窒息者能够不通过口鼻呼吸……

哪怕从没见过李伯阳进行过实操，兮萝也一点都不怀疑对方教授的这些知识的正确性。

有时候兮萝听着都有点怀疑。

李伯阳这到底是在教李静姝医术，还是在教对方杀人的方式？

他口中的那些知识点，但凡换种应用方式就是绝佳的杀人和折磨手段。

尤其是配合草经中的各种药物功效，往往会造成一种“死亡比活下去更加艰难”的选项。

好在兮萝不是人类，并不会产生那种物伤其类的感觉，反而饶有兴致的旁听着李伯阳的讲解。

动物和人体的结构固然不同，但基础的原理还是相通的。

别说是寻常的动物了，就算是那些强悍的精怪，一旦被攻击到了要害和弱点，也不会表现的比普通动物强上多少。

当然了，兮萝之所以能够耐心地听下去。

除了李伯阳上午嘲笑自己是文盲之外，其实还有另外一个更重要的原因——学习箴言符咒。

李伯阳其实从很早之前就意识到。

这个世界与自己前世的地球不同，有些东西是不能够照本宣科的。

就比如说淮江女巫留下的那十二枚箴言符咒，那就是地球上完全没有的东西。

一开始，李伯阳只是简单的将其理解成为某种自带神秘力量的文字。

毕竟前世的各种玄幻小说中不都是这么写的吗？

然而直到李伯阳开始对箴言符咒进行更加深入的研究后才发现，自己想的还是太过肤浅了。

十二枚符咒只是表象，箴言才是构成它们的基础。

将这十二枚符咒单独拆分开来，每一枚都是由无数箴言构成的，而这些箴言也可以单独拿出来发挥作用。

站在这个角度来看，这些符咒本质上其实是一种高维文字。

说“高维文字”这个概念可能有一些抽象。

将其简单理解成为蕴藏着更多信息量、甚至于能量的文字就好理解多了。

做一个可能有些不太恰当的比喻。

英文是表音文字，同时也是标准的线性思维文字。

理论上来说，英文可以通过二十六个字母的不同组合来表达不同的意思。

可是这种表音文字的缺陷就在于，一旦出现了新的事物，就必须创造一个对应的新单词。

尤其是深入了某个专业的垂直领域，或是两个地区相互隔绝的时间太长。

那些新创造的单词将会成为相互理解的门槛。

在无形之中就形成一种专业壁垒，大大阻碍了文化的交流和传播。

反观汉字，是一种兼具了字形、字音，还有丰富的字义和文化内涵的表意文字。

每一个汉字不单单只是一个发音，同时也蕴含着历史、文化、哲学等多方面的信息，具有很强的包容性和扩展性。

哪怕是从未见过的新事物，普通人也能够通过文字间的组合，大概判断出这个新事物到底是什么东西。

三竖一横看起来像“山”，基准线上面加一横是“上”，基准线下面加一横是“下”。

日和月加起来是“明”，两个木加起来是“林”，比林还多一木的就是“森”。

也正是因为这种蕴藏着更多信息量的特性。

一个人只要学过简体汉字，那么大概率也都能看懂对应的繁体汉字，不需要增设太多的学习门槛。

当然了，与之对应的就是表意文字的学习门槛极高。

英语只要记单词和对应的意思就行了，最多再记些乡间俚语。

而汉语则还要结合对应的文化和语境，才不会在阅读和理解的过程中产生太多的歧义。